推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是持续加强党员教育管理、深入推进作风建设，深化全面从严治党向基层延伸的重要法宝，是提升党的执政能力的有力抓手，是推动各项事业全面进步的有效路径。要有效推进“两学一做”常态化制度化，必须严格责任落实，在真抓实干上狠下功夫。

 

　　各级党组织要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程，高度重视，精心组织，抓常抓细抓长。各级党委（党组）要切实履行主体责任，落实“一岗双责”，把推进“两学一做”学习教育常态化制度化纳入管党治党的责任清单，专题研究部署。要区分不同领域，把握不同群体党员特点，细化学习教育的内容方式、任务要求、工作举措，鼓励探索、鼓励创造，防止“一锅煮”“一刀切”。要把开展“两学一做”学习教育情况纳入各级党组织党建工作考核、党组织书记抓党建工作述职评议重要内容，加强随机抽查、专项督查、更好推动学习教育和问题整改，对工作落实不力的，严肃批评、追责问责。

 

　　“两学一做”的基础在学、关键在做。推进两学一做，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣原著原文，创新学习方式方法，注重运用微信、微博、党员远程教育终端等新媒体手段，把“线上学”与“线下学”结合起来。坚持既抓思想引导，又抓行为规范，教育引导党员干部学思践悟、以知促行，在知行合一、学以致用上尽心尽力。各级党委（党组）、党支部、党员个人要定期查找落实党的路线方针政策、执行“四个合格”等方面情况，认真开展批评和自我批评、谈心谈话、警示教育，时刻打扫思想灰尘。要聚焦反映强烈的突出问题，制定整改清单，落实整改措施，推动整改落地落实。

 

　　推动两学一做，各级领导机关和领导干部必须要走在前列、当好表率，既领之又导之。领导干部既要坚持学在前，先学一步、深学一层，当好“学”的表率，又要坚持做在先，干在实处、走在前列，当好“做”的榜样。无论什么职级、什么岗位上的领导干部，都要带头践行“四个合格”标准，要求别人做的自己首先做到，要求别人不做的自己首先不做。要带头挑重担子，啃硬骨头，敢于在改革发展稳定各项工作中当急先锋。

 

　　总之，推进“两学一做”常态化制度化，就是要真抓实干，始终保持坚强政治定力，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不忘初心、继续前进，勇于担当、奋发有为，以更高的标准、更严的要求、更实的作风，扎实抓好“两学一做”学习教育常态化制度化各项工作，以学习教育的新成效，推动脱贫攻坚，实现全面小康。