“两学一做”常态化教育,还需具备“超前意识”

    时间:2019-01-23  来源:中国网


  •   干部出问题,归根溯源是思想上的问题、信念上的问题。党委研究部署,要一级一级抓思想,一层一层来落实。组织部门作出具体工作安排,加强督促指导。将组织开展“两学一做”学习教育情况纳入各级党组织党建工作考核的重要内容,每年结合总结、述职进行检查和评估,作为评判党组织和党组织书记履行管党治党责任情况的重要依据。对不经常、不认真、不严肃的,要批评指正;情况严重的,要采取整顿等措施,进行组织处理,对工作落实不力、搞形式走过场的,更要严肃批评、追责问责。
     
      “思想决定行动”,从严管理干部,首要是严格教育。常态化抓党性、政德、作风、廉政教育,使各级干部坚定政治信仰、政治立场,提高推进改革发展的能力。在抓党性教育时,要抓住重点。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,必须紧密联系本地区本部门本单位实际,把思想教育作为首要任务,坚持用党章党规规范党组织和党员行为。把“两学一做”作为党员教育的基本内容,长期坚持、形成常态化教育。
     
      今年,从严教育的重中之重,就是深入抓好习近平总书记系列重要讲话、党的十八届六中全会、党的十九大会议精神的学习,用讲话精神坚定理想信念,统一思想行动;抓廉政教育,组织党员干部参观廉政警示教育基地、旁听职务犯罪公开庭审,开展“以案释教”“访贫思廉”等活动,用身边的事教育身边的人,抓“两学一做”学习教育“常态化、制度化”,重在“学”,贵在“抓”,精在于“落实”,细在于成效,绝对不能马虎行事。
     
      把本地区本部门本单位严重违纪违法干部忏悔录作为反面教材,认真开展警示教育,给干部打好违纪违法预防针。负责同志在民主生活会上通报班子成员受到谈话函询情况;被谈话函询的党员领导干部,存在错误的作出深刻检查,受到提醒的应当作出整改表态,没有问题的说明谈话函询情况即可。民主评议党员要客观公正评价党员表现,帮助引导党员自觉认识问题、自我改进提高,严格稳慎处置不合格党员,做好防患于未然。

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