“两学一做”的8个重点

    时间:2019-11-05  来源:中国网


  •   1.学党章要联系实际学


      人民日报系列评论之一:学习贯彻党章是第一位要求


      人民日报系列评论指出,党章就是共产党人的“道”,学习党章不能停留于抽象原则,而应联系实际学、深入思考学,知其然更知其所以然。


      具体而言就是,要联系党的历史和今天党所处的历史方位、承担的历史使命的实际,联系党的理论发展和今天坚定理想信念的实际,联系党的基本路线和今天做好各项工作的实际,联系党的性质宗旨和今天更好为人民服务的实际,联系党员义务权利和今天发挥好党员先锋模范作用的实际,联系党的纪律规矩和今天解决好党内存在的突出问题的实际,真正将党章内化于心、外化于行。


      2.学系列讲话要原原本本学


      人民日报系列评论之二:全面学系统学深入学


      文中指出,学系列讲话要在全面、系统、深入上下功夫,带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学。


      文中推荐读本:《习近平总书记重要讲话文章选编》《习近平谈治国理政》和《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》等。


      3.带着问题学针对问题改


      人民日报评论之三:带着问题学针对问题改


      文章指出,“两学一做”要带着问题学,才能学得深入;针对问题改,才能改得到位。学得怎么样、问题解决得如何,最根本的要看政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识有没有牢固树立起来。“两学一做”的实际成效,最终要体现在推动中心工作、促进党和国家事业发展上,体现在推动党员干部提振精气神、展示新作为、发挥先锋模范作用上,体现在激活基层党组织、增强基层组织力上。


      4.联系实际创新学


      《半月谈》:理论学习也要创新


      孙爱东在《半月谈》中指出,理论学习也要讲究方法,也得与时俱进,生动活泼,坚持“三贴近”。学习也要利用好现代传媒工具,如结合微信公众号小测试、借鉴百家讲坛形式;学习地点也不必拘泥,可以改传统的封闭式学习为开放的现场式学习,将重点放在思考“如何着手干”上,突出问题意识,知行合一。


      5.领导干部带头学带头做


      《新华每日电讯》:领导干部要示范带动、领学促学


      乐水在《新华每日电讯》文章中指出,无论是学还是做,都需要领导干部的示范带动,以关键少数带动全党全社会。“各级领导干部作为党执政的骨干力量,必须不断深化对习近平总书记系列重要讲话的学习,毫不含糊地担负起示范带动、领学促学之责。学习,要下大气力、下苦功夫,不能浅尝辄止、蜻蜓点水。”


      6.“重音”在“合格”,服从党组织


      《中国纪检监察报》:“两学一做”要把“重音”放在“合格”二字上


      《中国纪检监察报》刊文,指出“尊崇党章,是习近平总书记向全党提出的要求,也是十八届中央纪委六次全会工作报告‘五条体会’的第一条。”“尊崇党章,做合格党员,要从增强组织观念做起。‘四个服从’的第一条是个人服从组织。党员在党,首先就得服从组织,如果连组织都不能服从,还算什么‘合格’?”


      7.发挥基层党组织活力


      《光明日报》:充分激活基层党组织的活力


      罗旭在《光明日报》刊文指出,健全基层党组织的组织生活,是激活党的基层组织的基本形式。要突出问题导向,厘清问题利害关系;抓好关键少数,开创党建工作新局面;健全制度机制,夯实基层党建堡垒。


      8.用《党章》和“四讲四有”找差距


      《南方日报》:党员要“像个党员”


      滕朝阳在《南方日报》的文章中指出,想要检查自己究竟合不合格,还是要拿出《党章》和“四讲四有”这个黄金准则,讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为,看看自己“像不像个党员”。



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