“两学一做”也要做好“自选动作”

    时间:2020-08-26  来源:中国网


  •   “两学一做”学习教育是党内的统一安排,对总体要求、学习教育内容、主要措施等都作出具体安排,人们习惯称之为“规定动作”,需要做到位、不走样。但在做好“规定动作”的同时,也可根据实际情况,创造性地推出一些“自选动作”,使学习教育彰显特色、突出成效。
     
      实际上,“两学一做”学习教育中,由于各地各单位各基层组织的情况差异较大,不同领域、不同行业、不同单位有其自身的特点,而且党员的职业、文化、年龄都有差异,对学习教育的内容安排、组织方式等可有相对“灵活”的做法。也就是说,要依葫芦画好“瓢”,又不必完全“照样子”认认真真“走过场”,而要鼓励基层组织创新性、有针对性地安排学习内容和组织方式,让学习教育务求实效。
     
      比如,有的单位开展红色主题教育,有的单位通过量化考核向不合格党员“亮剑”、有的单位通过征集意见的方式,边学边查边改,让群众切身感受到学习教育带来的新变化和新成效,等等,都是一些好做法。
     
      “两学一做”突出支部的主体作用,以支部开展专题学习讨论、以支部开展民主评议党员、召开支部专题组织生活会……也就是说,“两学一做”给基层留出空间,把解决问题的“处方权”下放到基层,通过支部把工作做好。只有每个支部都强起来、立起来,充分发挥先锋模范作用和战斗堡垒作用,我们党才有力量,党的执政地位才越来越牢固。

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