如何开展好“两学一做”学习教育

    时间:2021-03-05  来源:中国网


  •   开展“两学一做”学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要部署,是用中国特色社会主义理论体系最新成果武装全党的重要任务,是推动全面从严治党向基层延伸的重要举措,也是坚持伟大工程与伟大事业相互促进的重要实践。笔者认为,要开展好“两学一做”学习教育,就要精在“学”和“做”上下苦功夫。在笔者看来,“两学一做”基础在学,关键在做,重在真学真做,不走过场。
     
      开展“两学一做”学习教育,要避免走过场,瞎应付,要将学习落到实处,实现“走心”、“入脑”。要坚持学用结合,达到知行合一;通过扎实学习,实现头脑充实;把握问题关键,力求整改实效;从实际出发,做到有的放矢。因此,党员领导干部要在工作中自觉做到勤学习、多动脑、常思考。要将学习成果运用到具体实践中去,多到基层一线转转,“从群众中来,到群众中去”,力戒形式主义和官僚主义。
     
      “两学一做”学习教育,学要真学,做要真做。面向基层广大党员开展扎实有效的思想教育,就是要用马克思主义立场、观点、方法和党章党规武装全党,约束党员;就是要进一步增强广大党员的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。
     
      “两学一做”学习教育,学要常学,做要常做。经常性是开展学习教育的一个重要特点,开展“两学一做”就是要持之以恒,抓在日常,严在经常。古人云,“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土。”对学习教育,不应有“一阵风”“三天打鱼两天晒网”等错误心态。做到“常学”“常做”,既需要基层党组织贯彻好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度,同时也需要每个党员端正态度,平时自觉践行、主动践行、严格践行,让“两学一做”成为一种工作常态,并养成行为习惯。
     
      “两学一做”学习教育,要求党员领导干部带头找问题、抓整改,按月填报学习教育学习清单、问题清单、整改清单,并将清单定期公示,接受群众监督;普通党员对照合格党员标准,填写对标找差考评表,查摆自身存在问题。围绕群众反映强烈的热点、难点问题,开展专项摸排,找准问题根源,列出时限表,落实责任人,做到精准对焦、靶向制导,确保学习教育抓在实处、不走过场。
     
      “两学一做”学习教育,根底在学,要害在做,真学常学、真做常做,就肯定会有实效。这既是中心的请求,也是大众的期盼。每一位党员都要以“两学一做”学习教学为关键,认真自觉学习党章党规,严厉请求自个,争做在党言党、在党忧党、在党为党的合格共产党员。

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