把握“学做改”将“两学一做”推向深入

    时间:2018-03-13  来源:中国网


  •   自2016年“两学一做”学习教育开始以来,已两年有余,全体党员通过学习党章、学习重要讲话,争做合格党员,在全党上下掀起了学习热潮,进一步坚定了党员理想信念,提高了党性觉悟,不断增强党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,营造了清风正气,严守政治纪律政治规矩的氛围。

      “一鼓作气,再而衰,三而竭。”“两学一做”学习教育不是一次活动,是全党要持续坚持下去的事,不能随着时间的推进就“歇下来”“停下来”,而要根据新时代、新要求持之以恒的学下去、做下去。

      灵活“学”的方式,做到真学深学。“两学一做”,基础在学。要结合实际,创新学习方式、拓宽学习渠道。领导班子要带头开展学习讨论,党员领导干部要带头参加组织生活、讲专题党课,强化示范引领。要大力选树宣传身边典型,引导党员干部“学先进、争先进”。要结合不同类型党组织、党员群体情况,加强分类指导,确保全面覆盖、不留盲区。

      细化“做”的标准,确保学用结合。“两学一做”,关键在做。要认真践行“不忘初心、继续前进”和“做合格党员、当干事先锋”的要求,引导党员学用结合、以知促行。要分层分类制定具体标准,选树一批党员示范标兵、示范团队、示范单位、示范行业。要细化行动方案,明确责任目标,实施台账管理。要加强对示范行动的过程管理、跟踪问效,确保示范效应充分发挥、社会效应持续放大。

      明确“改”的导向,促进边学边改。“两学一做”,重心在改。要强化问题导向,对照标准开展分类整改和专项检查。要抓好基础工作,抓实具体问题,着力推动取得实效。要从严落实责任、倒逼工作进度、实行“清单式”管理,对各项情况进行逐一了解分析,逐一精准施策、逐一整改过关,做到“发现一个问题,解决一类问题,办成一件事情”。对整改工作抓得不紧不实、整改效果不理想、群众不满意的,要约谈提醒,强化问效追责。
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