2026年3月20日上午，由某央企主办、北京四海昌信咨询中心培训部协办的“政绩观学习教育专题辅导会议”在北京举办。知名专家受邀，就《深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述》作主题分享。该单位60余人现场参加学习。

---

---

　　专家首先讲了中央党的建设工作领导小组会议指出，在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育，是贯彻落实党的二十届四中全会战略部署、确保基本实现社会主义现代化取得决定性进展的必然要求，是践行党的根本宗旨、夯实党的执政根基的重要举措，是巩固拓展党内集中学习教育成果、持之以恒推进全面从严治党的有效途径，对于推进党和国家事业、对于推进全面从严治党意义重大。关于什么是政绩观，我们可以从这三个字的内涵去理解：

　　首先是政。政字本义指匡正，《说文解字》释：“政，正也”。甲骨文以手持权杖指挥征伐之形，表示武力征服。“政”往往引申为和政事有关的含义，在这个意义上，通常有如下几种含义：第一，国家大事，如政治、政权、政体、政令、政绩、执政、主政、当政等；第二，国家某一部门或团体主管的业务，如财政、民政、邮政、市政、家政、校政；第三，具体指政府，即国家机构中的行政机构，如政府、党政、精兵简政、拥政爱民等。不论在哪种含义上，政的本义就是政事，往往和政治有关。其次是绩。绩的本义指将麻纤维接续搓捻成线，后引申为继承事业、功业成就等含义。《说文解字》记载：绩，缉也。绩之言积也，积短为长，积少为多。《尔雅·释诂》又记载，绩、继也，事也，业也，功也，成也。《尚书·舜典》还有“三载考绩，三考黜陟幽明”的记载，形成了“考绩幽明”这个成语，意指通过考核官吏政绩得失以定升降，“考绩”即考核官吏政绩，“幽”指政绩昏暗，“明”指政绩清明。现代意义上的“绩”一般取引申义为功业、成果，如业绩、成绩、战绩、政绩、实绩、丰功伟绩、汗马功绩等。最后是观。观的本义指有目的地仔细察看，引申表示对事物的认识和看法。观不是一般的感觉，而是带有更深入一层的更为理性的认识特征，如观察、观看、观摩、袖手旁观、察言观色等。观又表示对事物形成的一定意识、认识或观念，如主观、客观、人生观、世界观等。观虽带有理性认识的特征，但毕竟要经历由表及里、由外而内的过程，故观也含有外观的意思，如指容貌、景象、情景等，因“观”所见到通常是值得人们欣赏的景观，故又引申为观赏及值得观赏的景象，如奇观、大观、壮观等都指的是某种景象。而政绩观，则是指对领导干部施政成绩的总体看法和根本观点。政绩观是党员干部的“从政之魂”，是检验党员干部党性修养、宗旨意识和责任担当的“试金石”，正确的政绩观是干事创业的“指南针”，错误的政绩观是履职尽责的“绊脚石”。

　　专家还讲到正确政绩观要“正”。“政者，正也”。正确的政绩观，其一要心正。明代思想家薛瑄提出“心如水之源，源清则流清，心正则事正”的名言。该句以水源与水流的关系为喻，阐明内心正直对处事公正的因果关系，主张通过修养心性实现行为端正。其二要事正。领导干部施政要“权为民所系，利为民所谋”，尤其需警惕以“表演式忙碌”为代表的新型形式主义，避免将办公平台异化为“戏台”。言正，行正。正确政绩观要“实”。政绩有真假之分、显隐之别。首先要实干。领导干部要想取得政绩，没有捷径可走，求真务实、埋头苦干才是必行之路。其次要实惠。要让最广大人民群众得到好处，把群众的需要作为第一选择，切实解决农民增收、劳动就业、征地拆迁、土地流转以及教育、医疗卫生等群众普遍关注的热点问题，用解决关系群众切身利益问题的实际成效创政绩。要坚持问政于民、问计于民，多办顺民意、解民忧、增民利之实事。对各级党组织和广大党员、干部来说，开展好树立和践行正确政绩观学习教育，既是一项重要政治任务，也是今年党的建设的重要任务。要按照党中央部署，深入学习《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》，统筹抓好学习教育和中心工作，与深入学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》、深入学习习近平总书记关于本地区本部门本领域的重要讲话和重要指示精神等相结合，与中央巡视整改、深入贯彻中央八项规定精神学习教育整改、“十五五”规划编制实施、生态环保督察整改等相结合，自觉用以武装头脑、指导实践、推动工作，坚持重实干、做实功、求实效，进一步强化立党为公、为民造福理念，切实把学习成果转化为推动高质量发展的强大动力和生动实践，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力保障。

---