在推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作中，卡若区各级党组织和广大党员把专题学习研讨(讨论)作为推动“两学一做”学习教育的主要抓手,充分发挥示范带动和组织推进作用，紧紧围绕区委“1141”工作思路，借助“改革发展党旗红”载体，结合工作实际，以“做政治合格党员”“做执行纪律合格党员”、“做品德合格党员”“做发挥作用合格党员”为标准，把自己摆进去、把工作摆进去、把实际思想和业务摆进去，坚持从严从实要求，推进党内学习教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。

 

　　以常态化督导助推“两学一做”学习教育落实

 

　　常态化督导是有效推进“三会一课”执行、促进作风转变落地见效的有力抓手，卡若区始终按照“按月通报、排名打分、末位约谈、限期整改”的要求，坚持问题导向、目标导向，以常态化督导助推学习教育工作落实。按月通报：对各级党组织报送材料和开展主题活动等情况，逐项登记录入《卡若区“两学一做”学习教育开展情况台账》，并于每月月底前一个星期，在卡若区“两学一做”学习教育微信交流群中滚动公示，督促材料补报；于下一月月初，制定《情况通报》附台账，报请区委在全区范围内进行通报。排名打分。在月底前一个星期，对照《卡若区“两学一做”学习教育开展情况台账》，分析各级党组织的材料和开展主题活动情况，进行打分、排名。末位约谈。区“两学一做”学习教育协调小组办公室，每半年整理分析各级党组织报送的材料后，综合督查情况，在打分排名的基础上，针对向区委提出建议，由区委常委对排名靠后、落实不力的党组织负责人进行约谈。限期整改。坚持督查与指导相结合，要求班子和党员针对每个研讨（讨论）主题，都要罗列问题清单，配套制定整改措施，明确整改时限。年底前，结合“民主评议党员”工作，严肃反馈和认领问题，以指导党组织班子和党员的党性剖析材料的撰写。

 

　　各级党组织认真落实主体责任，分别建立和规范了党员学习档案，主动自觉接受监督，通过层层传导压力，发挥常态化督导的“利剑”作用，推动学习教育责任上肩、任务落实。截止目前，区“两学一做”学习教育协调小组办公室牵头组织督导检查3次，并形成了情况报告，报请区委通报；提出约谈建议1份。

 

　　以“四比四看”活动为抓手，加快转变机关作风，推进服务型政府建设

 

　　“两学一做”学习教育开展以来，卡若区308个基层党组织7694名在册党员，成立工作机构251个，制定了推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案、督导工作方案，分层分类建立党员学习档案，结合各自实际，制定并按照班子学习计划、个人学习计划开展四个专题学习研讨活动。本着“规定动作要做好、自选动作要做亮、重点工作要做实”的要求，以“四比四看”活动（即：比学习、看素质，比工作、看业绩，比服务、看评价，比责任、看奉献）为抓手，教育引导各级党组织和党员从抓好政治理论学习开始，加强党性修养，提振精神状态，严格遵规守纪，坚决整肃庸政、懒政、怠政，加快转变机关作风，推进服务型政府建设。

 

　　以“五星级党员评比活动”为抓手，推进服务型政府建设

 

　　卡若区俄洛镇本着“规定动作要做好、自选动作要做亮、重点工作要做实”的要求，以“带头学习提高（学习星）、带头争创佳绩（佳绩星）、带头服务群众（服务星）、带头遵纪守法（守纪星）、带头弘扬正气（正气星）”为主要内容的“五星级”党员评比活动为抓手，通过党员互评、支部评定、结果公示的方式进行评比五星级党员17名，评比三星级党员40名，营造党员比学赶帮超浓厚氛围，切实提升了全体党员的主体意识，激发了党员干事创业、勇争一流的积极性和主动性，增强了党组织的凝聚力和战斗力。

 

　　固定“主题党日+党员素质提升”工作模式，全面从严治党贯彻落实

 

　　卡若区拉多乡党委强调在建立“主题党日”制度的同时，推行“主题党日+党员素质提升”的工作模式，以推动党组织生活常态化、党员日常教育管理长效化为基本目标，有效解决党员“精神缺钙”“行动乏力”的问题，从组织集中学习、重温入党誓词、按月缴纳党费、严格组织生活、规范学习讨论、规范民主评议党员，认真抓实规定动作。还要在完成规定动作和结合自身实际的同时，做好“+”的文章，把全面从严治党的各项要求贯彻落实到最基层，不断取得管党治党新成效。

 

　　全区各级党组织结合自身实际，不断凸显自身特点，分类施策，利用微信交流群，开展“四比四看”活动，召开现场交流专题会，推行“主题党日+党员素质提升”工作模式，以及常态化督导等方式，做到党员参与无死角，学习教育全覆盖，教育党员做“四讲四有”的合格党员，全面发挥党员的先锋模范作用。截止目前，各乡（镇）党委、区直机关党支部、各人民团体党支部、各寺庙管理委员会党组织集中组织召开专题学习研讨（讨论）会议共700余次，县级党员领导干部撰写心得体会80份。县级党员领导干部作交流发言89人次。